18.10.2025
В Приморском крае сотрудники полиции обсудили вопросы профилактики экстремизма со школьниками в рамках спецпроекта «Школа толерантности». Основная цель инициативы — предупреждение попыток вовлечения несовершеннолетних в деструктивную, включая экстремистскую, деятельность, а также противодействие распространению информации, пропагандирующей насилие, в образовательных учреждениях.
В школе № 80 города Владивостока прошла лекция-беседа для учащихся старших классов, посвященная вопросам противодействия экстремизму и терроризму, в том числе в виртуальном пространстве. Мероприятие организовали представители Центра по противодействию экстремизму УМВД России по Приморскому краю. Учащиеся получили информацию об экстремистских и террористических организациях, их идеологии и целях, а также о методах, которые они используют для вербовки молодежи через Интернет.
Полицейские подробно рассказали о способах вовлечения молодежи в ряды экстремистов и негативных последствиях просмотра шок-контента, участия в сомнительных онлайн-играх и общения с незнакомыми людьми в сети. Учащимся объяснили, что даже безобидные на первый взгляд действия могут привести к вовлечению в экстремистскую деятельность.
Для большей наглядности эксперты привели примеры уголовных и административных дел, связанных с экстремистской деятельностью, в которых фигурировали молодые люди, ставшие жертвами радикальных идей. Особое внимание было уделено административной и уголовной ответственности за участие в экстремистской и террористической деятельности, а также необходимости проявлять бдительность и сообщать о подозрительных фактах в правоохранительные органы.
Профилактические мероприятия такого рода стали регулярными и составляют важную часть работы УМВД России по Приморскому краю по обеспечению безопасности молодежи и предотвращению распространения экстремистской идеологии. Лекции и беседы, проводимые специалистами Центра по противодействию экстремизму, вызывают интерес как у учащихся, так и у педагогов, что свидетельствует об их актуальности и эффективности.
Источник Ссылка
